2019教师资格证面试之结构化 | 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师应如何处理?

    结构化是教资面试的第一环节,共计2道题目5分钟

      【题目】:对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师应如何处理?(计划组织类)

      【参考答案】

      (1)表明态度。要更关心这些孤僻、胆小的孩子,帮助他们走出自我封闭的内心,获得阳光的心态。

      (2)阐述具体做法。

      首先,从情感上去亲近他们,给予关爱。我会多跟他们沟通,取得他们的信任,走进他们的内心,多倾听他们的内心想法,跟他们成为好朋友。

      其次,有意为他们创造与人交往,在别人面前表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集体活动,鼓励班级学生跟他们一起玩要,交朋友,让他们获得班级的温暖。

      最后,呵护他们的自尊心,尊重他们,让他们拥有健全的人格和健康的心态。尽力发掘他们的优点,及时发现他们的进步,给予赞美。